把灾难当教材,与祖国共成长——辅导员谈一谈 | 仝璐:春意驱寒归 教育担当时

发布时间:2020年03月26日发布人:李威 来源:旅游管理系 浏览次数:

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庚子年春,疫情至。巍巍华夏,苦难辉煌,如今我国防“疫”战已取得显著成效。而教育是民族振兴和社会进步的基石,作为教育工作者应当化疫情危机为教育契机,如何用好抗“疫”活教材,作为辅导员我想说:

明辨是非,当好思想上的引领者。带领学生正确认识疫情,保持科学精神,不信谣不传谣,自我反思,提升社会公民意识,明辨可为与不可为;讲好战“疫”故事,当好精神的弘扬者、传播者。故事中有我们党的坚强领导,各族人民团结奋进、共克时艰的民族精神,有科研人员的辛勤和智慧,有白衣天使、人民解放军和无名志愿者的无私奉献,我们要传学习和承舍小家为大家的爱国情怀,“最美逆行者”的大爱精神,迎难而上的担当精神;行胜于言,知行统一,当好疫情精神的实践者。我将组织学生开展志愿活动,激励青年学子担当作为,将精神付诸实践,未来之时,“00后”的青年学子也能用实际行动践行担当,担任好“逆行者”。

疫情必将过去,但其中淬炼成钢的大爱精神必将长存,与归来的春天共同复苏这经受磨砺的大地。而我,将尽全力当好责任人,种好责任田,教育我心爱的学生树立这样的意识:今天有你,明天有我,待我长成,必将为中华民族的伟大复兴贡献一生!





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