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复学演练筑防线,守望花开学子归——我院开展疫情防控演练

发布时间:2020-05-07     责任编辑:杨彦平      来源:     浏览次数:

返校复课在即,为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作,提高师生防控应急处理能力,积累应急防控实战经验,检验疫情防控物资准备情况,确保2020春季学期开学工作安全、有序进行,我院于56日再次开展学生开学前疫情防控演练。

首先,我院张之红主任作演练动员讲话。张主任强调,一要统一思想,充分认识疫情防控演练工作的重要性和必要性;二要密切配合,确保演练取得实效,达到预期目的;三要通过演练,查缺补漏,完善开学疫情防控各项措施,切实提高应对突发事件协同作战能力。接着,学院党总支书记段伟对本次演练活动作了重要部署,他要求,各工作组要高度重视,思想上要提高警惕,丝毫不能松懈;各部门要高度团结协作,严格按照要求落实工作,在正式复学之前做好充足准备。  

实战演练

一、入校场景篇

学生排队步行入校,安保人员提醒学生保持1.5米安全距离。学生有序进入消杀区,进行行李消杀。消杀结束,学生接受体温监测,体温低于37.3℃者正常入校(值日教师发现体温异常学生,由穿戴好防护服的安保人员将其带至校门口设置的临时隔离点,校医对发热学生进行腋下测温,并询问14天内有无境内外疫区旅居史、途经史、确诊及疑似病人接触史,如没有,通知家长接回学生,劝嘱就医,上报因病缺课系统;如有,立即启动应急预案,拨打120送定点医院就医,疫情上报,同时迅速排查接触人员隔离、环境消毒,通知家长。)。

(流程)学生陆续返校——1米安全距离排队——行李消毒——体温检测——提交健康卡——顺利入校。

     

有序排队

行李消杀

      

体温测量

   

核对学生信息

有序入校

二、教室上课篇

为最大程度减少复课后人员的聚集,确保师生身体健康和生命安全,我院实施分批次返校,并将返校班级进行临时分班,确保每班人数不超过20人。教室提前进行开窗通风。学生佩戴口罩,有序排队(间隔1.5米)从教学楼正门测量进入。班主任使用红外体温仪对全班学生进行体温检测后方可开始上课。放学时,学生间隔一米按顺序离开教室。

(流程)有序排队——测量体温进入教学楼——教室门前有序排队——再次测量体温进入教室——在指定位置就坐

学生排队进入教学楼

教学楼入口体温测量

教室入口体温测量及登记

心理老师及班主任老师讲话

教师日常消毒及通风

三、课堂突发情况处置模拟

课堂上学生突然感到不适,出现干咳、乏力等症状。任课老师立即上前询问,并戴上一次性手套使用红外测温仪测量体温,同时电话告知辅导员。

辅导员联系校医和后勤工作人员,将学生带至校园应急隔离室进行临时隔离,再次对学生进行体温检测,并询问假期旅居史,特别是近14天内有无境内外疫区旅居史、途经史、确诊及疑似病人接触史,如没有,通知家长接回学生,劝嘱就医,上报情况;如有,立即启动应急预案,拨打120送定点医院就医,疫情上报,同时迅速排查接触人员隔离,通知家长。

 任课教师联系班主任并告知具体情况,并将其他学生带离教室,安抚学生情绪。后勤人员按要求对教室、生病学生途经区域及隔离室进行消毒处理。

突发状况处理

四、食堂就餐篇

学生错峰就餐,做到定时间、定人员、定位置。学生进入餐厅前自觉排队(间隔1.5米)用免洗洗手液洗手,并自觉接受体温监测,佩戴口罩购买饭菜,即取即走,对号入座进行就餐,禁止面对面就座。就餐时禁止交谈,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。

(流程)七步法洗手——错峰进入饭堂——1.5米安全距离排队打饭——单人单桌、同向就座的要求就餐——独自就餐,不交流——收拾餐具,有序离开。

排队洗手

食堂入口体温测量及消毒

有序就餐

有序离开餐厅

五、宿舍场景篇

我院学生宿舍实行全封闭管理,宿舍由原来的6人一间,调整为4人一间,单人单床,上下床错开就寝,避免头碰头。

学生进出实名验证,并自觉排队(间隔1.5米)接受体温监测,如发现体温异常和身体不适者立即报告并送医。宿舍配备免洗洗手液,学生进入宿舍后勤洗手,离开宿舍时必须戴口罩,保持间隔距离,不窜寝室。公共区域的洗衣房、洗漱区暂停使用,严格外出管控。

(流程)1.5米安全距离排队进入宿舍区——测量体温——有序进入宿舍——打开门窗通风——七步法洗手——各自在固定的床位休息。

宿舍入口测量

宿舍内部模拟

演练总结

实战演练后,我院全体教师回到会议室进行经验交流。学院领导一致认为演练准备充分,场景设计合理,处置方式正确,并指出需要加强的部分薄弱环节。段伟书记表示,各小组要认真梳理问题、提出改进意见,进一步完善返校复学的相关工作;进一步优化流程,严格按照学校的部署,再次逐一检查,查漏补缺。张之红主任表示,进一步提高学院应急指挥和组织协调能力,确保复学后疫情防控工作万无一失;各小组认真总结应急演练经验,强化责任意识,筑牢返校复学的安全墙。最后,各小组负责人也针对此次演练中出现的问题,提出了有针对性的建议。

   此次演练不仅实践检验了我院疫情防控应急预案的可行性、可靠性,更是全面提升了学院应对疫情的应急反应能力,使教师熟知应急处置具体过程,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,扎实有效地落实落细返校复学准备工作要求,增强了防控疫情的信心,筑牢了校园安全防线。

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